Apprendre à multiplier aujourd'hui...

Pauvres jeunes.

Où est le problème c'est une simple question de logique.

Il y a plusieurs façons d'aprendre et plusieurs méthodes pour résoudre un probleme. Ce que la prof montre semble une façon adapté pour visualiser la démarche classique. Ça va aussi aider pour faire la démarche mentalement, ce qui est difficile avec la démarche classique.

De plus, on ne sais pas à qui elle enseigne. Une classe de troubles d'aprentissages? Une classe d'adulte? Des jeunes aux régulier?

carbone14 a écrit:

Où est le problème c'est une simple question de logique.

Les mathématiques sont, par définition, un ensemble de raisonnements logiques...Il y a simplement des raisonnements plus rapides que d'autres.

Il y a même la technique en faisant un dessin.

Il y a des gens qui n'ont pas besoin de calculatrice : ils SONT la calculatrice.

Impressionant!

Il faut voir cette façon de faire avec plusieurs nombres de grande envergure... ex: 24862 x 397541...

35
1+2 =3
3+6=9
9x2 =18 +2 = 20 x 1= 20
20+3 = 23
23 =6 =29
29 +6 = 35

Haaaaaaaas pis de la marde

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.22LR + .22LR = .44 Magnum

35 X 12 est trop compliqué? Vous ne savez pas multiplier?

35
+35
+35
+35
+35
+35
+35
+35
+35
+35
+35
+35
=420

Vous savez additionner....Alors, pas de problème.

johnlocke a écrit:

.22LR + .22LR = .44 Magnum

Attends, le la long riffff = missile ballistique à très longue porté intercontinentale d'assault entièrement automatique.

Ça me donne Error sur ma calculatrice tellement c'est gros!